par Julien CHANET | 1 Mar 2022 | BLE, Education, Jeunesse, Social
Protestation, défiance, conduite à risque, anomie, irritabilité, mais aussi autonomie, émancipation, expérience, ouverture des possibles… S’il existe autant de qualificatifs contradictoires pour définir l’adolescence, on peut penser que cette ambivalence n’est...
par Alice WILLOX | 10 Déc 2020 | BLE, DEC 2020, Justice
Auteur : Pierre Verdrager (2012) L’étude sociologique sur des thématiques taboues est un exercice qui relève d’une rigueur et d’une clarté sans compromis. Sans jugement, sans complaisance ni sensationnalisme, Pierre Verdrager a livré en 2012 un travail précis et...
par Isabelle CHAVEPEYER | 7 Déc 2020 | BLE, DEC 2020, Education
Ce texte explore en quoi les interdits sont importants pour l’enfant dans son développement et, cela, en regard des compétences relationnelles de l’adulte qui l’accompagne. FRAJE Asbl [1] “Fais pas ci, fais pas çaViens ici, mets-toi làAttention prends pas froidOu...
par Alice WILLOX | 6 Déc 2015 | BLE, DEC 2015, Education
“Notre jeunesse est mal élevée, ne respecte pas l’autorité et n’a aucune espèce de respectpour les anciens. (…) ils répondent à leurs parents et bavardent au lieu de travailler. Ils sont tout simplement mauvais” disait – peut-être[1] – Socrate. “Il me semble que cette...
par Franck LEPAGE | 8 Sep 2015 | BLE, Culture, Education, SEPT 2015
Entretien avec Franck LEPAGE. Pour la revue Ballast[1] Ancien directeur du développement culturel à la Fédération française des maisons des jeunes et de la culture, auteur des conférences gesticulées “Inculture(s) 1 – L’éducation populaire, Monsieur, ils n’en ont pas...
